名家访谈-文以载道 切时如需 ——记当代著名书
时间：2015-05-25 | 栏目：名人专访 | 点击：次
我在首都师范大学美术学院求学七载，曾进修于中国书法文化研究院。每当我跨进研究院的大门，总是在欧阳先生自撰自书“作字行文，文以载道，以书焕采，切时如需”的书法作品前流连观赏，揣摩其中滋味。后有幸聆听了先生的教诲，才明白其中意味深长。这既是先生习书的总结，也是对弟子的殷切期望，更是对他一贯所倡导的“中国书法文化”的最好诠释。
上世纪80年代中期，中国书坛空前活跃，流派纷呈，竞放异彩。正是在这一时期，先生站在中国民族文化的高度，大力倡导并践行中国书法文化。他认为无论写文章，还是书法创作，都应“作字行文，文以载道”。由“字”到“文”是一种载体，而它所承载的“道”，应当是中华民族传统的道德和正义，人类的良知和社会的责任感。因此，就书法而言，就必须强调文化，不能单纯的就艺术谈艺术。“书法文化”包括书法教育与创作、书家主体与接受主体、书法理论与批评等以及书法与各种文化交叉生成的边缘文化，还涉猎不同时期与书法相关联的民族心理、思维方式、审美意识、时代风尚等方面，远远超越了“书法艺术”的范畴。基于此，就必须加强对书法文化的教育和理论研究。长期以来他呕心沥血，为我国书法文化的构建做出了两大贡献，填补了两项空白。
欧阳先生创立了中国书法文化的教育体系。1985年，时为北京师范学院（现为首都师范大学）教育系教授的欧阳先生审时度势，在学校领导的支持下，开设了高等书法教育专业，后成立中国书法艺术研究所，挂靠中文系，1998年更名为中国书法文化研究所，成独立的院系级教学机构。由“书法艺术”改为“书法文化”，仅两字之改，就表明了先生对“书法文化”思路的更加明晰化。2005年由“研究所”升为中国书法文化研究院，同时成立了我国大学第一家书法文化博物馆，完善了从本科到硕士、博士、博士后完整的高等书法教育体系。作为高等书法文化教育是一门新兴学科，没有可以借鉴的经验。高等书法教育伊始，他就坚持把书法放到中国文化的大背景下审视，认为“中国书法属于文化范畴，它的形式是艺术，内容是文化，艺术不能涵盖它，所以我们必须强调书法文化，高等书法教育必须加强和重视文化建设”。后来他又提出“做字行文，文以载道，以书焕彩，切时如需”的院训，强调“字”、“文”、“书”三位一体的办学思路，要求培养的对象不仅会写字，更重要的是高素质，集书法理论研究、书法教育和书法创作为一身的复合型人才。从办学宗旨、教学大纲、师资队伍、教学方式、培养方向等方面，逐步完善了高等书法文化教育体系，为我国的高等书法文化教育提供了宝贵的经验，填补了中国高等书法文化教育的空白。
| 1 2 3 [下页] |